Sistema digestivo 6 ano exercícios

Exercícios sistema digestório 5 ano


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ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
1. www.leya.com www.texto.pt ISBN 978-972-47-4396-7 IVA INCLUÍDO € 5,95 9 7 8 9 7 2 4 7 4 3 9 6 7 Caderno Atividadesde Anabela de Sales Isabel Portugal José Augusto Morim Clube Terrada Ciências da Natureza6.oano K_caTERRA6_OK:ca_clube6 4/14/11 11:44 AM Page 1
2. Unidade Subunidade Capítulo Ficha Página I. Processos vitais comuns aos seres vivos A. Trocas nutricionais entre o organismo dos animais e o meio 1. Alimentos como veículo de nutrientes 1. Alimentos e nutrientes 2. Sistema digestivo humano e digestão 3. Sistemas digestivos dos ruminantes, do coelho e das aves granívoras 4. Alimentos como veículo de nutrientes 3 5 7 9 2. Circulação do ar 5. Sistema respiratório e hematose pulmonar 6. Circulação do ar 11 13 3. Transporte de nutrientes e oxigénio até às células 7. Sangue e circulação 8. Sistema circulatório e circulação 15 17 4. Utilização de nutrientes na produção de energia 9. Respiração celular 10. Utilização de nutrientes na produção de energia 19 21 5. Eliminação de produtos da atividade celular 11. Excreção 23 B. Trocas nutricionais entre o organismo das plantas e o meio 1. Como se alimentam as plantas 12. Absorção, fotossíntese e acumulação de reservas 13. Como se alimentam as plantas 25 27 2. Importância das plantas para o mundo vivo 14. Importância das plantas para o mundo vivo 29 C. Transmissão da vida 1. Reprodução humana e crescimento 15. Sistema reprodutor humano 16. Nascimento de um novo ser humano 17. Reprodução humana e crescimento 31 33 35 2. Reprodução nas plantas 18. Reprodução nas plantas A 19. Reprodução nas plantas B 37 39 II. Agressões do meio e integridade do organismo A. Os micróbios 20. Micróbios A 21. Micróbios B 41 43 B. Higiene e problemas sociais 22. Bons hábitos de higiene pessoal e de higiene coletiva 23. Tabagismo 24. Alcoolismo 25. Higiene e problemas sociais. Poluição 45 47 49 51 Propostas de solução 53
3. 3 ClubedaTerra–CadernodeAtividades–CiênciasdaNatureza6.o ano–TextoEditores NomeN.o TurmaAvaliaçãoProf.Enc.Educ. Alimentos e nutrientes 1. Observa a ementa seguinte. 1.4 Que nutrientes predominam: 1.5 Poderá considerar-se a refeição do quadro 1 uma refeição saudável? Justifica. _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Dá exemplos de processos de conservação dos alimentos. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Qual é a importância da dos alimentos? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Indica, em relação aos aditivos alimentares, as principais: 1.1 Distingue alimento de nutriente. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 1.2 Quais são os tipos de nutrientes que estudaste? ________________________________________________ ________________________________________________ 1.3 A que grupos da Roda dos Alimentos pertencem os alimentos que constituem a refeição descrita no Quadro 1? _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ Ficha 1 Figura 1Quadro 1 Ementa Sopa de legumes (com batata, cenoura, cebola, agriões e azeite) Salada de alface Bife com batatas fritas e ovo a cavalo Pão Pera b) desvantagens. _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ a) vantagens. _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ a) no bife? ________________________________ ________________________________ b) na batata? ________________________________ ________________________________ c) na alface? ________________________________ ________________________________
4. 4 5. Assinala com E os erros alimentares e com R as regras de uma boa alimentação. A. Comer devagar, tendo o cuidado de mastigar bem os alimentos. B. Evitar os alimentos fritos. C. Consumir grande quantidade de alimentos açucarados. D. Consumir em quantidade insuficiente alimentos ricos em fibras. E. Fazer cerca de cinco a seis refeições por dia. F. Comer grandes quantidades de alimentos numa só refeição. G. Consumir em abundância alimentos com aditivos, com excesso de sal ou de gordura. H. Rejeitar as partículas queimadas dos grelhados, assados ou fritos. I. Tomar sempre o pequeno-almoço ao levantar. 6. Corrige os erros alimentares que assinalaste na questão anterior. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Completa o crucigrama. Horizontais 1. Substâncias que entram na constituição das plan- tas e que auxiliam o funcionamento do intestino. 2. Existe nas células e no sangue, constituindo cerca de 60 a 70% do organismo humano. 3. Substâncias que em quantidades muito pequenas são essenciais ao funcionamento equilibrado do organismo. 4. Grupo de nutrientes a que pertencem as substân- cias que normalmente designamos por proteínas. Verticais 5. Grupo de nutrientes a que pertencem as substân- cias que normalmente designamos por açúcares. 6. Grupo de nutrientes a que pertence o cálcio. 7. Grupo de nutrientes a que pertencem as substân- cias que normalmente designamos por gorduras. 2. 5. 1. 6. 7. 3. 4. Alimentos e nutrientes
5. 5 ClubedaTerra–CadernodeAtividades–CiênciasdaNatureza6.o ano–TextoEditores NomeN.o TurmaAvaliaçãoProf.Enc.Educ. Sistema digestivo humano e digestão 1. A figura 1 representa o sistema digestivo humano. 1.1 Faz a legenda da figura. 1________________________ 7________________________ 2________________________ 8________________________ 3________________________ 9________________________ 4 _______________________ 10 _______________________ 5________________________ 11________________________ 6 _______________________ 1.2 Identifica as glândulas anexas representadas. _____________________________________________________ 1.3 Faz corresponder um órgão do sistema digestivo a cada descrição. A. Órgão do tubo digestivo, musculoso, que possui na sua parede interna células produtoras de suco gás- trico: _________________________ B. Cavidade onde se situam a língua e os dentes e para onde é encaminhada a saliva: _________________________ C. Glândula anexa que produz a bílis: _________________________ D. Tubo largo para onde vão os restos dos alimentos que não foram absorvidos e onde se formam as fezes: _________________________ E. Órgão em forma de tubo muito comprido onde se abrem canais vindos do fígado e do pâncreas: _________________________ F. Tubo musculoso para onde passam os alimentos vindos da faringe: _________________________ G. Glândula anexa, situada um pouco por trás do estômago, que segrega o suco pancreático: _________________________ H. Glândulas anexas onde se forma a saliva: _________________________ 2. Observa a figura 2. 2.1 Faz a legenda da figura. 1 _____________________ 5 _____________________ 2 _____________________ 6 _____________________ 3 _____________________ 7 _____________________ 4 _____________________ 8 _____________________ 2.2 Que tipo de dente está representado na figura? ___________________________________________ Ficha 2 1 2 3 7 4 5 6 8 9 10 11 7 8 1 2 3 4 6 5 Figura 1 Figura 2
6. Sistema digestivo humano e digestão 6 2.3 O que distingue a dentição humana definitiva da dentição de leite? __________________________________________________________________________________________________ 2.4 Que consequências podem resultar para os dentes se não os escovarmos depois das refeições? __________________________________________________________________________________________________ 3. Em que consiste: 4. O que faz movimentar o produto resultante da transformação dos alimentos ao longo do tubo digestivo? ______________________________________________________________________________________ 5. Distingue digestão de absorção. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 6. Poderá haver absorção sem haver digestão? Justifica. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Ω 7. Indica os órgãos do tubo digestivo e os sucos digestivos que atuam em cada um. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ b) a deglutição? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ a) a mastigação e a insalivação dos alimentos? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Figura 3 8. A figura 3 mostra a situação inicial de uma montagem experimental em que se colocou um pedaço de carne a 37 °C num matraz contendo um suco digestivo. Considerando que esta experiência procura simular o que acontece durante a digestão no estômago: a) que suco digestivo foi utilizado? _____________________________________ b) porque se colocou a montagem à temperatura de 37 °C? _________________________________________________________________________ c) que resultados se espera obter nesta experiência? Justifica. ______________________________________________________________________________________________________ 37o C 37 °C
7. 7 ClubedaTerra–CadernodeAtividades–CiênciasdaNatureza6.o ano–TextoEditores 1. Os animais ruminantes, como a vaca, possuem um estômago especial. 1.2 Quantas cavidades apresenta o estômago dos ruminantes? ________________________________ 1.3 Como se designa um estômago que possui várias cavidades? _______________________________ 1.4 O que significa ruminar? ______________________________________________________________ 1.5 Que regime alimentar possuem os animais ruminantes? ___________________________________ 1.6 Em que cavidade é armazenado o alimento do ruminante antes de ser mastigado e insalivado? ___________________________________________________________________________________ 1.7 Representa o percurso da erva no tubo digestivo da vaca, utilizando setas: Boca  ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Sistemas digestivos dos ruminantes, do coelho e das aves granívoras Ficha 3 5 6 21 3 4 Trajeto dos alimentos antes de serem ruminados Trajeto dos alimentos depois de serem ruminados Estômago 5 6 21 3 4 Trajeto dos alimentos antes de serem ruminados Trajeto dos alimentos depois de serem ruminados Estômago 5 6 21 3 4 Trajeto dos alimentos antes de serem ruminados Trajeto dos alimentos depois de serem ruminados Estômago Figura 1 Figura 2 NomeN.o TurmaAvaliaçãoProf.Enc.Educ. 1.1 Faz a legenda da figura 2. 1 ______________________________ 2 ______________________________ 3 ______________________________ 4 ______________________________ 5 ______________________________ 6 ______________________________
8. 8 Sistemas digestivos dos ruminantes, do coelho e das aves granívoras 3. O pombo é uma ave granívora. 3.1 Faz a legenda da figura 4. 1 ________________________________ 2 ________________________________ 3 ________________________________ 4 ________________________________ 5 ________________________________ 6 ________________________________ 7 ________________________________ 8 ________________________________ 3.2 Qual o papel desempenhado: a) pelo papo?_____________________________________________________________________________________ b) pela moela? ___________________________________________________________________________________ c) pelo proventrículo? ___________________________________________________________________________ 54 3 6 87 2 1 Figura 4 2. O sistema digestivo do coelho apresenta um intestino delgado muito comprido, chegando a atingir o comprimento de cinco vezes o tamanho do seu corpo. 2.1 Qual a vantagem, para o coelho, de apresentar um intestino de grandes dimensões? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Figura 3
9. 9 ClubedaTerra–CadernodeAtividades–CiênciasdaNatureza6.o ano–TextoEditores NomeN.o TurmaAvaliaçãoProf.Enc.Educ. 1. Os alimentos classificam-se como completos ou incompletos, consoante os nutrientes que possuem. Indica, justificando, um exemplo de um alimento completo e outro de um alimento incompleto. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 2. Assinala com ✗ as opções de uma alimentação saudável. A. Fazer refeições rápidas e aproveitar o tempo para jogar videojogos. B. Fazer várias refeições ao longo do dia e não ficar mais de 3 horas sem comer. C. O total de alimentos ingeridos num dia deve respeitar a Roda dos Alimentos. D. Preferir refrigerantes, por terem sabor agradável. E. Ter especial cuidado com o pequeno-almoço e beber água ao longo do dia. F. Comer só quando se sente apetite. 3. Explica a Roda dos Alimentos, referindo cada grupo de alimentos e as suas proporções. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 4. Atribui aos alimentos de cada alínea os principais nutrientes e a sua principal função. a) Maçã e couve. ____________ b) Peixe e feijão. ____________ c) Arroz e pão. ____________ 5. Indica três métodos de conservação dos alimentos. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 6. O que acontece aos alimentos ao longo do tubo digestivo? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Ficha 4Alimentos como veículo de nutrientes Principais nutrientes Principal função A. Glícidos 1. Crescimento e reparação dos tecidos B. Prótidos 2. Regulação/proteção do organismo C. Vitaminas, minerais e fibras 3. Obtenção de energia
10. 10 Alimentos como veículo de nutrientes 7. Completa o diagrama, utilizando a chave seguinte. 8. O diagrama abaixo refere-se ao sistema digestivo de diferentes animais. Completa-o, utilizando a chave seguinte. doenças completos vitaminas água fibras obesidade glícidos sais minerais reguladora/protetora energética lípidos nutrientes pança glândulas anexas moela digestão esófago fígado coalheira proventrículo papo intestino grosso boca estômago glândulas salivares barrete faringe intestino delgado folhoso a. ____________________ ___________________ adaptaçõestubo digestivo · c. _____________________________ · d. _____________________________ · e. _____________________________ · f. _____________________________ · g. _____________________________ · h. _____________________________ · i. _____________________________ · pâncreas · j. _____________________________ · b. _________________________ · absorção · o. _____________________________ · p. _____________________________ · q. _____________________________ · k. _____________________________ · l. ______________________________ · m. ____________________________ · n. _____________________________ SISTEMA DIGESTIVO é constituído por assegura apresenta, em alguns vertebrados nas aves granívoras nos ruminantes que são sete · plástica ou construtora · i. _____________________________ · j. _____________________________ k._____________________________ · avitaminoses · l. ____________________________ · prótidos · f. _____________________________ · c. _____________________________ · g. _____________________________ · d. _____________________________ · h. ____________________________ · e. _____________________________ podem ser dependendo da sua variedade em é o consumo de ALIMENTAÇÃO deve ser pode causar de que são exemplo alimentos desempenham funções saudável b. _____________________________ incompletosa. _____________________________